研究人员用11个月大的婴儿做了一系列的测试。当宝宝对某一样东西感到惊讶的时候（如：一个对象并不是以预期的方式来进行），宝宝会集中更多注意力在这个对象上。
示例：
当多个球沿着坡道向下滚动的时候，有时坡道上的障碍也会阻挡其中一个球的滚动，造成其停止，而其余没有受到阻碍的球便直接顺利滑行。此时的球，便不是以预期的方式滚动，而是受到了阻碍，宝宝就会对受到阻碍的球格外的感兴趣，这时他们会拿起球球来玩，心里也在探索，这颗球为什么不继续滚动了。
研究者表示，婴儿通过一些“意料之外”的事情来学习会更好，他们可以通过这样的事来学习探索自己的世界。
研究者表示，对于年轻的学习者来说，世界是复杂的，也充满了活力和刺激的事物。学习者应该关注什么，学多一点什么，和应该去忽视什么呢?我们的研究表明，婴儿可以运用他们所知道的知识来预测事情的发展。当他们发现这个预测是错误的，他们就可以得到一种特殊的学习机会。
所以，不让再给宝宝过按部就班的生活，多带他接触不一样的事情，每天发生一点“意外”，能让宝宝成长更快。
